11月27日，“我最喜欢的学习方式”师生讨论会在我校教师教学发展中心举行，来自各学院30余名老师及同学参加了此次讨论会。
会上，教师教学发展中心方明建主任做了引导性发言，他认为大学教学正发生着巨大的变化，现代大学由传统的以教师为中心逐渐向着以学生为中心转变，传统课堂教学也在向混合教学、翻转课堂、在线学习等多形式的教学方式变化。
学生作为教学的一大主体，对大学教育有何种需求，对教学方式有怎样的想法，学习过程遇到了什么困难，在座的学生也纷纷表达了自己的观点。经济学院的周庆龙同学表示，目前的大学，学生更像是流水线上的标准化产品，教学方式注重经济化和效率化，而缺乏从学生角度去考虑学生的具体需求，对此，周同学也提出了自己的建议，希望大学教育的改革能更多的以学生为中心，教师应充当导演或者教练的角色，引导学生把握自己在大学以及今后进入社会的角色定位。管理学院的黄雨乔同学就自己的学习情况，提出了老师以及教务管理方面存在的一些问题，比如老师上课时缺乏与学生交流互动，每周课程量过多，压缩了自己自主学习的时间等等。同学们普遍表示，生动形象，智慧幽默的教学方式更受欢迎。
在座的老师们耐心听取了各位同学的意见及建议，文学与新闻学院张玉霞老师表示，这样面对面与学生交流的机会非常难得，希望能更多的听到学生的心声。就各位同学反映的问题，张老师也提出了自己的建议，学生的本职工作就是学习，希望同学们能找到自己和老师教学方式的契合点，不要给自己设限，多沟通多互动。同时张老师也提到，学习是一个开放的活动，不要停留在只学教材上的知识、课堂上的学习，许多老师在教学中开展了多种教学方式，比如在线课堂、混合教学等等，同学们应多去了解与参与，打开视野充分利用多方式、多渠道的学习资源，脚踏实地、主动真诚的态度非常重要。
最后，郑旭煦副校长表示，很高兴同学们能畅所欲言，同学们提到的很多观点值得肯定。作为一名教师，首先要以学生为中心，随着大学教学的变革，教师的角色也在逐渐转变。随着教学方式的不断变化，教学观念的逐步更新，教务管理面临的挑战也越来越大。希望同学们勤学善思，积极行动，在大学中找准自己的定位。
